性盲的表现、产生根源与对策
文章导读:本文将我国自开展性教育前后出现的有代表性的10种性盲表现:性解剖、性生理、性心理、性法学、性观念、养生、生殖医学、性生活、高智人士、医学专业人士等诸方面的性盲简要举例,说明性盲目前在我国仍普遍存在着。作者结合这10种表现,探讨性盲产生的根源,性盲的负效应,并对减少性盲今后的产生,提出3条对策。 |
由于缺乏性知识,或有错误的或不科学的性观念而产生的错误的或荒谬的行为,称为性愚昧,有人又称之为性盲或性无知。性盲往往在性教育不足或性科学不够普及的地区存在,常招致人们的讥笑。性盲往往给人们生活带来诸多不良的影响及健康损害,严重者还可危及性命。故研究性盲产生的原因与研究减少性盲的对策特别重要。我们试选择10种有代表性的性盲实例予以介绍,从而引起同仁注意,并对其进行分析与进一步探讨。
1 性盲的表现
1.1 性解剖方面的性盲
一对新婚夫妇,使用避孕套避孕,房事完毕后因阴茎松软而致套子滑脱入阴道。夫妻惊恐万状,担心掉入腹腔而发生意外,由家人用担架抬来医院挂急诊号,请妇科医生协调取出。其实用手指伸入阴道自行取出即可,由于性无知,结果兴师动众。某机关一干部新婚,洞房花烛夜时,到处找不到阴道口,阴茎每次朝耻骨处乱撞,结果每次“扫兴而归”。后到医院性学科咨询,晓之以理,始获成功。据称此君婚前检查怕难为情,逃避婚检,结果咎由自取。
1.2 性生理方面的性盲
一次我到广州某职校作青春期教育报告,报告完后有一个男青年问:“请问女人生殖器下面是否有那三个洞?每个洞是做什么的?哪个洞是我们玩的?”结果全场众人捧腹哈哈大笑。
1.3 性心理方面的性盲
有一个女中学生与同班一个男同学十分要好,经常一同复习功课,一同看电影,一同上街,但仍停留于正常的交往。班主任得知后家访告诉女生母亲,母亲将其训斥一番,并予以打骂认为有伤风化,不准其与男同学来往,从此该女中学生立下决心不与异性为友。长大后该女生走进某名牌大学,当她毕业后她却认为“结婚没有多大意思”。经家里多方劝说勉强结了婚,但婚后却产生性冷淡。这是由于其母亲性教育不当,使她心理受到压抑,故长大后成为其产生性功能障碍的主要原因。家长是性盲,她不懂性心理,故教育不当,铸成大错。
1.4 性法学方面的性盲
小陈和小张是青梅竹马,以兄妹相称,结婚同居1年仍未怀孕。小陈是独生子,父母抱孙心切,天天催两口到医院检查原因,结果双方检查均属正常。光阴似箭,一晃又过5年,小张始终不孕。群众闲言碎语袭来,无形增加两人的心理压力。经家庭协商,向人家抱一个娃娃来养,可此后仅过3个月,小张却怀孕了。小陈心想两人结婚已6年,性生活次数也不少,但没有一次命中,如今突然怀孕,怀疑小张变心另有外遇,小陈乃暗自跟踪小张,疑神疑鬼,越看越像。一次小陈因小事与小张吵嘴,给小张一响耳光。小张万分委屈,认为小陈已变心,一气之下到医院做了人流,并提出离婚,诉诸法院。法院未经详细调查,以性格不合,感情破裂为由,准予离婚。其实这个案子是判错了,没有必要离婚。小张多年不孕是由于多年精神紧张,抑制了排卵造成不孕,后带了别人一个孩子,精神放松,并恢复了排卵,故带着小孩不久即怀孕。这个案子与性有关,要是法官请教性学家或妇科学家协调分析案情,做过细的调查,就不会错判,故这个法官也是性盲。
1.5 性观念方面的性盲
青藏高原曾经发生一个悲壮的故事,在无人区建筑公路的工程兵某连连长,探亲返回连队后,忽然沉默寡言,干起活来简直玩命,没有人能阻止他。经过多年的艰苦拼搏后,公路终于修到了拉萨。庆功宴上,战士们欢腾雀跃,然而连长却在这个时候不见了,最后人们发现他自杀了。战友们在他的床上找到一封遗书,上面写道:在我最后一次探亲时,才发现由于长期在海拔三四千米的无人区工作,自己已经失去性功能。作为一个男人,一个中国军人,这是无法忍受和原谅的……。中国传统文化中,“性”与“命”密不可分,互相依存,没有性就没有命。“不孝有三,无后为大”等错误的性观念,竟断送了一条宝贵的生命。错误的性观念也是杀人不见血啊!这个军人夫妻多年两地分居,时间较长缺乏性生活机会,容易发生“废用性阳痿”。过度的劳累,对性功能也有一定的影响,这种阳痿也是可以医治的,与高原生活无关,用不着走上“自杀”道路才能解决,性知识与性观念对于每一个人是多么的重要啊!
1.6 高智商人士的性盲
一对大学毕业的年轻夫妇,坠入爱河后不久成婚,婚后同床而不同房,但婚后多年不孕,为什么结婚而不能怀孕呢?他们认为两人结婚以后,小生命的结晶是靠两人的物理分子互相撞击才能怀孕,用不上双方生殖器的互相接触与呵护。高文化、高智商,与性无知如此不协调,生长在如今现代化的时代,实在罕见!
1.7 医学专业人士的性盲
我国改革开放后不久,某医生在某医学院毕业,毕业后分配在基层医院工作。他看到一个男性性病患者,阴茎龟头表面有许多椰菜花样组织,将之诊断为阴茎癌,乃做手术将之切除,术后切下组织送到病理科检查,诊断为尖锐湿疣。其实这是一种性病,把性病误诊为癌症,将不应该切除的阴茎切除了,置成医疗事故。这是专业人士性无知的又一悲剧。
1.8 养生方面的性盲
重庆永川区某男子,有妻子有儿女,但他突然崇尚迷信,期望自己能活过千岁,乃17年不与妻子同房。他崇尚“节精养生”,以期“弃欲致寿”,并主动向法院提出离婚。法院判决准许两人离婚,并由男方补偿女方7万元。其实恰好相反,老年人有适度的性生活更有利于健康和长寿,国内外历史上有不少长寿老人能够始终维持正常适度的性生活,“节精养生”的论点是错误的。
1. 9生殖医学方面的性盲
国内某些农村,村民流行一种说法,夫妇婚后要想容易怀孕,最好选择经期同房。一些夫妇信以为真,纷纷采用此。结果事与愿违,孩子没怀上,反而患上新的疾病。其实,经期同房碰不上排卵,怀孕机会难上难,弄得不好还容易引起生殖器感染或卵管炎症性阻塞,严重者甚至可产生抗体,招致免疫性不孕。这是生殖医学方面的性盲,这种习惯不宜提倡。
1.10 性生活方面的性盲
有一对年青夫妇,两人身体健康,并无不良爱好和习惯,婚前检查身体正常,他们工作上的表现也不错,人际关系也好。结婚洞房之夜,新郎和新娘共同接吻时甚为激动,但房事进行中新娘突然惊叫一声,继而不省人事,面色苍白。新郎马上通知医院派医生前来参加急救,却发现呼吸心跳停止,回天乏力,急救无效死亡。事后向新郎了解性爱经过,原来新郎与新娘拥抱时,新郎的手用力压住新娘颈部外侧用力过度,发生意外所致。因为颈动脉窦正常位于颈部外侧中段,当新郎搂着新娘脖子亲吻时,压迫了颈部的压力感受器——颈动脉窦,轻的可导致心率减慢、血压降低,重的可导致反射性心博骤停而致死。要预防拥抱接吻意外,男方两手要扶住女背,避开颈动脉,知此法者可免对方一死。新郎由于是性盲,故造成洞房花烛夜的悲剧。
2 讨论
2.1 性盲产生的根源
性盲的产生有历史根源、思想根源与教育根源,我国历史上对性的禁锢源远流长,“男女授受不亲”“谈性色变”等对后代均产生长远的影响,稍微开放一些的书刊禁止发行,“房中术”古代早有系统精辟的总结,但过去道学先生不准其登入大雅之堂,有价值的性书濒临失传。一谈到性,只能意会,不能言传, “性技巧”更是被视为洪水猛兽。改革开放以后,政府和学术团体加强这方面的工作,性教育才开始登上台面。故性盲的产生,是有其历史与思想根源的。解放后学校可以讲授卫生与性生理课,但由于措施不力,有些学校老师和校医羞于启齿,故性教育还未真正到位,有些家长本人性知识也有限,故对孩子的性启蒙也没有尽到应有的责任。过去大学医学教材由于编写者没有将性科学予以专章叙述,故教育者的性知识也很贫乏,更谈不上对学生进行深入而全面的性教育了,性盲的出现也就并不为怪了。
2.2 性盲的负效应分析
以上案例的表现,其性盲的负效应对人类的影响是多方面的:(1)影响夫妻性生活质量;(2)造成生育力的下降;(3)发生性功能障碍的机会增加;(4)可瓦解婚姻家庭;(5)性的无知可影响人类寿命;(6)可威胁生命;(7)可影响婚姻、生育、性有关案子处理的公正性;(8)严重者可造成医疗事故。
2.3 减少性盲发生的对策
2.3.1 要抓住教育的关键 我国解放后在扫文盲方面做了大量工作,取得卓越成果,但仍需继续努力。性盲、文盲与科盲密切相关,要扫除性盲及科盲,扫除文盲是关键。新加坡通过国内调查发现,国民节育做得较好者往往是文化素质较高者,故我们在处理扫除“三盲”方面要抓住扫除文盲与科盲这个重点突破口,在性科学普及方面下功夫,就会事半功倍。
2.3.2 要全面落实人生3个阶段的性教育 人类由出生到死都与性密切相关,生、老、病、残都有性问题,都要接受性教育。人类性教育包括家庭性教育、学校性教育与社会性教育3个阶段,家庭性教育主要任务是启蒙,责任由家长负担。学校教育主要任务是性基础知识教育,如性解剖、性生理、性心理与性卫生等。主要责任是在校教师、校医与心理老师。社会教育主要任务是补充深层次的性知识与实际经验,包括新婚期性教育、生育期性教育、老年性教育、残疾人性教育、疾病与性保健等,主要责任者有性学界人士、医务人员、传媒界人士、计生人员及健康教育人士等。不论是何阶段的教育对象,均要接受性道德、性法学与性观念等方面的教育,主要责任人包括伦理学、法学、社会学工作者及传媒有关人士等。
2.3.3 不要忽视性观念的教育 有什么样的理念,就会有什么性态度,有什么样的性态度,就会有什么样的性行为。观念错了,性态度与性行为也就会跟着错。文中第5种性表现“不孝有三、无后为大”错误的性观念就葬送了这位连长宝贵的生命,这个实例就说明性观念的重要。正确的性观念可使人活得有生气,敢进取,能正确对待性功能及疾病,才能珍惜生命。
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