全面的性教育——全方位、全年龄的性教育
文章导读:邓明昱(1957-),男,医学博士(M.D.)、健康科学博士(Ph.D.)。纽约市立大学教授、东西方人类性学研究所所长、博导。国际心身医学院院士(2003-)、世界性健康学会注册性学家(2001-)、国际中华性健康研究会会长(2001-)、世界华人性学家协会副会长(2007-)、亚洲性学会创始成员(1991-)。曾任中国性学会筹委会秘书长(1986-1994)和《中国性科学》杂志第一届编委(1992),是中国性学会的主要发起人之一。从事人类性学和医学心理学临床、教学和科研30年。出版专著56本,发表学术论文263篇、科普文章1000多篇。在全球五大洲30多个国家出席学术会议、讲学及其他学术交流近百次。获国际和中国的奖项30余次。2009年获美国前总统克林顿先生亲笔签发的褒奖。 |
《中国性科学》杂志已经诞生22年了。1992年创刊时,我们就提出,《中国性科学》杂志应该成为国人开展人类性学研究和性教育的主要基地。
15年前,我旅居美国,对美国的性教育有了较深入的理解。美国性信息与性教育委员会(SIECUS)倡导全面的性教育(全方位、全年龄),认为性教育应该包括信息、态度与价值观、人际关系与社交技巧、责任。他们把性教育的重点放在人生的成长期,颁布了《幼儿时期的性教育:出生到5岁》(19个讲题)和《综合性学校性教育指导纲要:学前班到12年级》(39个讲题)两个性教育大纲。这两个大纲的内容均由6个方面组成,即:成长、人际关系、个人素质、性行为、性健康、性社会文化学。性教育的实施分为6个年龄阶段,即:0~3岁、4~5岁、小学低年级、小学高年级、初中、高中。根据成长期的年龄特点,每个年龄阶段在6个方面的每个讲题内容都不一样。所有的讲授内容共约300学时。由此可见,在高中毕业时,美国青少年已经接受了全面的性教育。难怪有人说,美国的大学已经没有性教育,因为在中学阶段已经完成了。
SIECUS的第三个性教育大纲是《新的展望——中年到老年的性教育》。人到中年,成家立业,性生活是家庭和社会和谐的重要组成部分。SIECUS的这个大纲有25个讲题,涵盖了中老年人的性困惑和性苦恼。
这样的性教育体系,就是全面的性教育,也就是全方位、全年龄的性教育。
15年来,我每年都回中国,每年都要给教师和大学生讲授性教育课程,每年都感慨我们青少年的性迷思和性无知,每年都听到大中小学教师无奈地讲述性教育工作的艰难。我也是无奈地一次又一次呼吁:要在青少年中开展全面的性教育。
全面的性教育可让年轻人学习正确的性健康知识、提升相关的生活技能,包括人际关系技巧、个人素质提升,从而开启他们反思性价值观的能力,对生活更加有责任感。
全面的性教育不应只是传授性知识,更要响应年轻人于成长时期心理层面及人际关系的需要。有关加强青少年性教育的呼吁和讨论已开展30年,却进展甚微。只要稍为问问你身边的年轻人,你会发现他们对性知识是很缺乏的,甚至经历意外怀孕或感染性病/艾滋病病毒时不懂如何面对。
让全面的性教育在中国更好的向前推进。
来自《中国性科学》杂志 转载请注明出处