四川大学生婚恋价值观研究
文章导读: |
1 背景介绍
大学生非婚同居现象早已不是新闻,这类现象在大学生中虽然不是主流,但亦有愈演愈烈之势,由此诱发的心理问题、社会问题甚至法律问题也不断凸现。大学生正处于人生观、价值观的蜕变时期,其婚恋观的形成是一个以性生理、性心理的发展为前提而逐步发展的过程,要形成正确的婚恋观不但需要在这一过程中有正确的认识,还要遵守社会道德,达成互相尊重。许多大学生在恋爱过程中,由于对“性道德”的理解还处于混沌状态,常常因为一时冲动而付出沉重的代价。“所谓性道德是指评价性行为的褒贬标准。”已有关于大学生性道德方面的研究主要集中对大学生恋爱观、性观念、性道德现状的调查上,在不同时期用不同的调查方法进行调查,并针对调查结果提出了对策,这无疑是具有重要意义的。与性道德价值观密切联系的婚恋价值观是青年对爱情、婚姻的本质、美满婚姻的基础及有关道德问题等所持的内在尺度,它是个体的价值观在婚姻问题上的体现,是价值观的重要组成部分,对青年的择偶行为、婚姻生活起着重要的导向作用,甚至影响其一生的发展与幸福。已有研究主要集中在婚恋价值观及择偶标准等方面。综上两方面研究,较少述及婚恋价值观与性道德价值观的关系,研究这两类价值观的关系,不仅有助于大学生树立正确的婚恋观,正确处理好恋爱和学习、生活的关系,而且有助于大学生建立性道德价值观体系,正确处理性心理与性生理的矛盾冲突,促进大学生健康生活和学习,以及高校和谐稳定的发展。
2 研究方法
2.1 调查对象
本研究采取分层随机抽样的方法,从四川音乐学院、绵阳师范学院、西南科技大学抽取被试298名。其中男生109人,女生189人;汉族学生287人,少数民族学生11人;大一学生231人,大二学生63人,大三学生4人;理工科84人,文科136人,艺术科78人;党员6人,团员280人,群众12人;家庭经济状况较好18人,一般217人,较差63人;家庭所在地为大城市34人,中等城市46人,小城市87人,乡村131人;学生个人感情状况:恋爱未同居的86人,恋爱并同居的16人,曾经同居4人,单身192人。
2.2 研究工具
2.2.1 婚恋价值观量表该量表包括了“中间手段”、“现实发展”、“社会压力”、“婚姻稳定”等四个因素,四个因素的累积贡献率达到51.856%,满足心理测量学要求。本研究采用Cronbach-α系数、分半信度作为信度指标,对问卷进行信度检验,结果Cronbach-α系数0.883和分半信度系数0.843,均为较好的接受水平。各维度之间及维度与问卷总体之间相关在0.507~0.772之间,有适中程度的相关;各维度之间的相关均在0.165~0.512之间。
2.2.2 大学生性道德价值观量表易遵尧等编制的大学生性道德价值观量表包括了伦理原则、自愿原则、责任原则、感情观、忠诚观等8个一阶因子和婚外性行为道德观、婚内性行为道德观、同性性行为道德观等3个二阶因子。量表采用重测信度和克伦巴赫α系数作为信度的考量指标。总体问卷的α系数达到0.81 。各一阶因子的α系数在0.74~0.91 之间;各二阶因子的α系数在0.64~0.79 之间 ,问卷各层题目之间有较高的内部一致性,信度指标表现良好。探索性因子分析8个一阶因子的多维度构想模型对数据有较高的拟合度;因子之间的相关系数矩阵显示因子之间均呈中等程度的相关,问卷具有良好的结构效度。
2.2.3 施测程序采用团体施测,要求被试按照问卷顺序填写,施测顺序为大学生性道德价值观量表、婚恋价值观量表、人生价值观量表。施测由受过训练的心理系高年级学生实施,数据处理采用SPSS15.0处理。
3 研究结果
3.1 不同性别大学生得分的差异检验
四川大学生在婚恋观存在显著的性别差异。在婚恋价值观中间手段维度上,男生得分明显高于女生;在婚恋价值观现实发展、社会压力、婚姻稳定等维度上,女生分数均高于男生;特别是在中间手段和现实发展两个维度上,男生和女生存在极显著差异(P<0.001)。这与魏源、王本强研究一致,而与王兵、邓倩研究不尽相同。
四川大学生在性道德价值观上存在显著的性别差异。在性道德价值观的责任原则、感情观、贞操观、忠诚观等维度上,女生得分明显高于男生,且差异显著(P<0.05)。特别是在“贞操观”维度上,男女存在极显著差异(P<0.001),这与刘电芝等的研究一致;王翠绒的研究也表明,在贞操观上男女有着显著差异。
3.2 四川大学生婚恋价值观对其性道德价值观的回归分析
对婚恋价值观和性道德价值观量表的相关分析可以看出,在大学生婚恋价值观“中间手段”维度与性道德价值观的“责任原则”、“感情观”、“伦理原则”、“忠诚观”、“自愿原则”维度均呈现显著相关(P<0.01);大学生婚恋价值观的“社会压力”维度与性道德价值观的“责任原则”、“感情观”、“忠诚观”维度也呈现显著相关(P<0.01);而在“婚姻稳定”维度,与性道德价值观的“感情观”、“伦理原则”、“自愿原则”也呈现显著差异(P<0.05 ,P<0.01)。
为了解大学生婚恋价值观对其性道德价值观的影响力,以大学生婚恋价值观为自变量,以性道德价值观为因变量进行回归分析。由表2可见,四川大学生婚恋价值观对其性道德价值观有显著的回归效应。婚恋价值观可以解释19%的性道德价值观的变异。