90后在校大学生性观念现状调查——以四川省三所高校为例
文章导读:当今在校大学生绝大部分是90后,对其性观念现状进行调查、分析,对了解90后大学生的性观念、性态度、性行为选择等方面均具有一定的现实意义。本文选取四川省三所高校:乐山师范学院、成都理工大学、四川文理学院共1000名在校大学生作为调查对象,分析研究调查结果,以期为高校开展大学生性教育提供大数据,寻找教育新方法,帮助并促进大学生形成健康性观念。 |
性对于一个公民到底是什么?是权利?是一种满足现实的观念?是道德评判还是人的动物本能?是种族繁衍的需要还是人快乐的源泉?我能做什么不能做什么?大学生有太多的困惑。回答以上问题的立足点其实只有一个:形成正确、健康的性观念。为了解当今在校大学生性观念状况,我们随机抽取乐山师范学院、成都理工大学、四川文理学院共1000名在校大学生作为调查对象,通过对960份有效回收问卷进行数据分析,主要从性知识获取、对待性活动的态度、性困惑等方面展开调查分析,以探索大学生性观念现状差异。结果报告如下。
1 调查研究
随机抽取乐山师范学院、成都理工大学、四川文理学院共1000名在校大学生,其中大二学生210人,大三学生350人,大四学生440人,收回有效问卷960份,回收率96%,其中男生所占比率为43%,女生为57%。
1.1 在校大学生性知识获取的情况分析
调查结果显示,大学生性知识获得途径依次为:书籍、杂志、报刊、文学作品等介绍和普及(46%),观看电视、电影等相关影像资料(30%),从各种网站、学校、家庭、人际渠道获得性知识分别占18%、15%、14%,这表明随着社会进步,大学生获取性知识的途径呈现出多样化。另外,从调查数据来看,男女生获取性知识的主要渠道也有所不同,男生侧重大众化而较隐秘的网络、电视,其次是报刊、杂志等,女生则主选报刊、书籍,其次是网络等。这说明网络、报刊是当今大学生获取性知识的主要来源,此来源开放且不固定,不利于大学生形成稳定的性观念。一般而言,性知识掌握程度越高,越容易形成正确的性观念。调查数据显示:大学生对性知识的了解程度依次为一般(57%)、较少(35%)、较多(7%)、完全了解(0)。这组数据说明,90后大学生对性知识的了解程度普遍不高,这将会制约大学生正确性观念的形成。
学校、家庭是当代大学生性知识的启蒙地。在家庭中,性教育方面家长总是选择避而不谈,感觉是个神秘话题,而无论是男生还是女生在家里听到最多的词汇就是警告,很少有父母或亲人能够提供良好的谈话教育,家长在性观念上思想比较陈旧,对性的理解还很狭义,认为只要孩子不去触碰就对了。多数家庭未能给孩子创造一个良好的性知识讲解教育氛围,大学生无法在家庭获得更多性知识。调查显示,大学生对性教育的满意程度依次是一般(56%)、不满意(37%)、说不清(6%)、满意(1%);而问及开展相关性普及的讲座或宣传活动时,学生选择的项目依次是观天气、视情况、看心情(73%),没兴趣(10%),果断顶起(17%);这说明学生自身对接受性教育的积极性不高,又缺乏主动性。关于希望学校以什么方式开展性教育,学生的期望依次是是开设选修课(46%)、开设讲座(21%)、必修课(19%)、其他(14%),这说明学生想通过学校性教育获得性知识,并且支持多种性教育知识传授方式,比如支持在高校开设选修课的人有46%。
从调查数据来看,大学生对从高校和家庭渠道获取性知识的要求还是很强烈的,自身也有努力从学校、家庭掌握性知识的的主观意识。
1.2 大学生对性活动的态度问题
实践决定认识。对性活动的认识态度决定了大学生对性的根本看法,而对性活动的不同看法体现了大学生性观念的不同。本次调查主要针对当代大学生对人的性活动的认识、性伴侣的选择、婚前性行为接受的程度三个方面。
1.2.1 对人类性活动的认识 一个人对性活动总的看法和根本观点,即形成人的性观念。通过调查,我们得知有70%的大学生认为人的性活动是美好的,必须的,是人类原始生理的需求;22%的大学生认为人的性活动是自由的,不应该受到制约的;有8%的大学生选择了人的性活动应该是有规范的,尺度适中,但不排斥;没有人选择人的性活动是丑恶的,谈论这种事情会被受鄙视。这组数据说明当代大学生认为人的性活动是人的生理健康的必需品,是应该得到尊重的。
1.2.2 选择性伴侣的态度 如今,性伴侣的选择在当代大学生中呈现多元化趋势。在怎样看待异性恋、同性恋、双性恋的问题上,大学生显得非常宽容。本调查主要针对大学生对同性恋/同性恋者的态度做出数据分析,结果显示,在对待大学生同性恋者的态度上,依次是能够接受、认为是正常的、是人类情感中的一种(67%)、没想过这个问题(30%)、非常理解(2%)、无法接受(1%);这说明在文化、价值观多元化的今天,同性恋行为越来越能被当代大学生所接受。
1.2.3 对待婚前性行为的态度 当代大学生对待婚前性行为的态度反映出大学生对性活动接受的程度和对爱与性的关系的理解,是大学生性观念形成的重要表现。调查显示,在看待爱与性的关系上,学生的观点依次是先有爱后有性(61%),两者并重、同时产生(30%),有性无爱(8%),先有性后有爱(1%),有爱无性(0);由此可以看出,当代大学生普遍认同没有脱离性的爱,同时爱比性更重要的观点。
对婚前性行为,学生的态度最多是不反对,但自己不会去做(47%),其余依次是认为情到浓时就是很自然的事(30%)、认为关键要看是否对结果负责(23%)、认为不对,但控制不了(0)。这说明大部分90后大学生认识到了婚前性行为需谨慎这一问题,其次,一半以上的人在对待婚前性行为的态度上比较开放,在处理爱与性的关系中是持相对开放的态度。
1.3 大学生性困惑情况分析
性困惑是性意识觉醒的一种表现。当代大学生的年龄在18~23岁之间,性意识已经觉醒,觉醒的性意识必然伴随着性冲动与性压抑等性困惑。本调查将针对当代大学生中出现的主要性困惑展开调查。
1.3.1 性压抑 性压抑也叫性饥渴,是青春期相当普遍的一种性心理现象,它的存在有利有弊。对人类而言,适当的性压抑是人类文明的需要,是合理的,对未成熟性欲的压抑也是必需的,但过度压抑则会产生性心理问题,形成错误的性观念。
对性幻想的调查显示,有77%的大学生承认偶尔有过,21%的大学生表示从未有过,只有2%的大学生表示经常产生性幻想,有31%的大学生认为自己正在承受着性压抑或性苦闷,有69%的大学生认为学习是第一要务,不会产生性压抑;对在公众场合提及有关两性名词,如月经、遗精、卵巢、性交、性高潮、性病、手淫等,有70%的大学生能够接受,表示很正常,也有17%的大学生在听到上述词语时会出现害羞、面红、心跳等症状,有12%的大学生认为这些词语是不能登大雅之堂的,是让人难以启齿的,更有1%的大学生完全不能接受听到这些词语,认为是淫秽、龌龊、下流的。从这组数据看出大学生伴随着青春期的生理发育,性意识的觉醒,绝大部分的90后大学生对于两性话题可以坦然面对,大部分的90后大学生不仅性意识觉醒,而且渴望性,但仍存在少部分人感觉难以开口,不适应,有压抑的困惑。
1.3.2 性满足 大学生群体因为年龄、所处环境的制约,性满足方式不能得到合适的释放,必然会选择非常态的性满足行为,比如自慰行为。它是一种类性行为,是性意识觉醒的表现。适度自慰(手淫)可以调节紧张情绪,释放得不到正常生理满足的压抑感,但是过度则对身心健康有所损害。大学生身体健康,精神饱满,对美好事物充满憧憬,生理上性激素分泌旺盛,精神上对伴侣有着渴求,对性的渴望程度上升,但因为正值学习阶段,处于集体居住状态等原因,对生理上产生的性冲动只能采取非常态满足方式。
调查结果显示,在自慰(手淫)行为方面,有67%的大学生表示是从未有过,有32%的大学生承认偶尔有,有1%的大学生表示经常如此。对自慰(手淫)的看法方面,有高达75%的大学生认为是正常生理需要,有9%的大学生认为自慰行为只是因为空虚寂寞冷而寻找的一种寄托方式,但也有15%的同学表示没听说过,根本不知道是什么,另有1%的大学生表现出厌恶,认为是一种病态的行为。这组数据表明知道并认可自慰行为是正常生理需要的占学生大多数,其中男生多于女生;同时大学生选择自慰行为还有一个值得重视的原因是感觉空虚、寂寞,这表明大学生选择自慰行为与大学生活是否过得充实相关。
1.3.3 处女情结 处女情结也是大学生性观念的一个重要体现。当代大学生的性道德观念存在随意性,贞操观有弱化趋势,已不再是传统意义上的贞操观,所以在处女情结问题上表现很纠结。
根据调查,在看待处女的重要性问题上,有49%的大学生认为对女生来说很重要;认为处女情结不只是针对男性,女性也应有对男性的“处男情结”的人数占到48%,有1%的男生认为未来的另一半是否是处女对他们来说很重要,也有2%的大学生认为无所谓。这说明当代大学生性观念发生了很大变化,同时也面临着如何处理爱与性、传统性观念与现代性观念的困惑。
综上所述,随着时代的进步,当代大学生性观念也发生着诸多变化,分析了解大学生的性观念问题,提供相应的数据分析,有利于从家庭、学校、社会、学生个体多方面开展工作,帮助当代大学生形成正确、健康、和谐、文明的性观念。