学校预防艾滋病教育对高中生知识态度及性行为的影响
文章导读:目的:探讨学校预防艾滋病教育对高中生预防艾滋病知识态度及性行为的影响。方法:于2004年6月对河北省2所普通中学高2年级529名在校学生进行自填式、不记名问卷调查。结果:有28.7%的学生报告在学校被教过有关艾滋病或艾滋病病毒方面的知识。与没有被教过的学生比较,被教过的学生预防艾滋病基本知识得分明显高;回答愿意与感染艾滋痛病毒的同学在同一个教室上课的比例明显高。有关婚前性交行为的发生率,两组比较,差别没有显着性。总的看来,相当部分的被调查高中生仍缺少基本的预防艾滋病知识和对艾滋病病毒感染者不歧视的态度。结论与建议:本研究显示,学校预防艾滋病教育可提高学生预防艾滋病知识水平,促进对艾滋病病毒感染者不歧视态度的形成,并没有导致学生性交行为的增加。应迅速普及学校预防艾滋病教育。 |
我国预防与控制艾滋病中长期规划(1998—2010年)有关中学预防艾滋病教育工作目标是:到2002年普通初级中学要将艾滋病、性病预防知识纳入健康教育课程,各直辖市、省会城市、计划单列市的学校开课率为100%,县(市)或以上学校的开课率为85%以上,乡(镇)或以下学校的开课率为70%以上。2003年已过,学校开展预防艾滋病教育情况如何?学校预防艾滋病教育对学生知识、态度及相关行为产生了什么影响?目前,这方面的研究报道还十分有限。为此,作者于2004年6年,在河北省2所普通中学高2年级的学生中进行了问卷调查,以了解学生预防艾滋病知识及学校开展教育情况。本研究结果将为学校预防艾滋病教育提供重要的科学依据。
1 对象与方法
1.1 对象
本调查采用的是方便样本,即以同意参与此调查的河北省2所普通中学的高中学生作为调查对象。以班级为单位,总计调查了676名学生,有效答卷529份,占被调查学生的78.3%。其中女生306人,占57.8%,男生223人,占42.2%。被调查学生年龄82%为17~18岁。平均年龄为17.4±0.6岁。男女生年龄比较差别没有显着性。
1.2 问卷
根据研究目的,设计调查表。主要内容有(1)一般人口学指标;(2)预防艾滋病知识;(3)对艾滋病病毒感染者的态度;(4)性行为经历。
1.3 调查方法
由于调查内容涉及个人的隐私问题。所以,本调查采取不记名方式,并告诉学生为自愿参与。问卷当场发放,答完后当场收回。
1.4 统计分析
用SPSS社会学统计软件对数据进行分析。计算知识、态度等各指标的频数、百分数,描述学生预防艾滋病基本知识水平和预防艾滋病的态度,用χ2检验和t检验,比较在学校被教过与没被教过有关艾滋病/艾滋病病毒(AIDS/HIV)知识的两组间学生知识、态度及性行为的差别。
2 结果
2.1 学校讲预防艾滋病知识情况
在被调查的高中生中,只有28.7%回答在学校被教过有关艾滋病/艾滋病病毒方面的知识,62.0%回答没有被教过,还有9.3%回答不确定。男女生回答在校曾被教过艾滋病知识的比例分别为29.6%和28.1%,两者比较差别没有显着意义(χ²=0.16,P=0.925)。