学校预防艾滋病教育对高中生知识态度及性行为的影响
文章导读:目的:探讨学校预防艾滋病教育对高中生预防艾滋病知识态度及性行为的影响。方法:于2004年6月对河北省2所普通中学高2年级529名在校学生进行自填式、不记名问卷调查。结果:有28.7%的学生报告在学校被教过有关艾滋病或艾滋病病毒方面的知识。与没有被教过的学生比较,被教过的学生预防艾滋病基本知识得分明显高;回答愿意与感染艾滋痛病毒的同学在同一个教室上课的比例明显高。有关婚前性交行为的发生率,两组比较,差别没有显着性。总的看来,相当部分的被调查高中生仍缺少基本的预防艾滋病知识和对艾滋病病毒感染者不歧视的态度。结论与建议:本研究显示,学校预防艾滋病教育可提高学生预防艾滋病知识水平,促进对艾滋病病毒感染者不歧视态度的形成,并没有导致学生性交行为的增加。应迅速普及学校预防艾滋病教育。 |
2.2 预防艾滋病知识
根据在学校是否被教过HIV/AIDS知识,将被调查学生分为被教过组和未被教过组。被教过组的学生知道HIV可通过与他人共用针具或注射器传播、HIV可通过性交途径、HIV可通过母婴途径传播;HIV并不会通过共用杯子传播;正确使用避孕套可降低感染HIV的危险性,避免与静脉吸毒者发生性关系可降低感染HIV的危险性,性病患者比没有性病的人更容易感染HIV,目前尚没有能有效预防艾滋病的疫苗等的比例明显高于没有被教过组的学生,差别显着(P<0.05,P<0.01)。将艾滋病知识题目计分,答对1题计1分,得分范围0~13分。在学校被教过HIV/AIDS知识组学生的知识得分(10.7)明显高于没有被教过组的学生得分(9.5),差别显着(t=5.25,P=0.000)。
有关AIDS基本知识状况。总的看来,相当部分的被调查高中生仍缺少基本的预防艾滋病知识,如有超过半数的学生不知道性病患者更容易感染艾滋病病毒,4/10的学生不知道正确使用避孕套可降低感染HIV的危险性,1/3左右的学生不知道HIV并不会通过共用杯子来传播,不知道避免与静脉吸毒者发生性关系可以减少感染HIV的机会,不知道目前尚没有能治愈AIDS的药物和也没有能有效预防HIV的疫苗。
2.3 对艾滋病病毒感染者的态度
本研究通过询问被调查者是否愿意与感染HIV的同学在同一个教室上课,来考察学生对HIV感染者的态度。调查结果显示,只有11.2%的学生明确表示愿意,有54.3%回答无所谓,而有34.5%回答不愿意。在学校被教过有关HIV/AIDS知识的学生回答愿意与感染HIV的同学在同一个教室上课的比例(20.5%)明显高于在学校没有被教过HIV/AIDS知识的学生(8.0%)(χ²=15.56,P=0.000)。
2.4 性行为
本调查询问学生是否发生过性交行为,总的看来,有4.6%的被调查学生报告曾发生过性交行为。在学校被教过HIV/AIDS知识的学生的性交行为发生率(2.6%)与没有被教过HIV/AIDS知识的学生的性交行为发生率(6.1%)比较,差别不显着(χ²=2.60,P=0.107)。
3 讨论
性传播是艾滋病传播的一个主要途径,谈到艾滋病传播途径,不可避免地要谈到“性接触”问题。长期以来,制约学校开展性教育和预防艾滋病教育的一个主要因素就是人们担心预防AIDS教育是否会导致学生性行为增加。本调查结果显示,与在学校没有被教过HIV/AIDS知识的学生比较,被教过HIV/AIDS知识的学生性行为发生率并没有增加。本研究与在大学生和中小学学生中所做的预防艾滋病教育研究和学校性教育研究结果相似。国外也有一些研究显示,高质量的性教育与预防艾滋病性病教育。不但不会使学生性行为增加,它还会推迟青少年初次性行为的发生,已有性行为的学生,进行安全性行为的比例增加。本研究显示,学校预防艾滋病教育,可提高学生预防AIDS知识水平、促进不歧视艾滋病病毒感染者的态度的形成,这与以往在我国进行的教育研究相似。
本调查结果还显示,总的看来,学生对HIV/AIDS传播途径知识的了解要好于对不传播途径知识的了解,这与1999年和2000年对北京普通高校学生的调查所见相似。其原因与这方面知识宣传不够有关,如1999年对北京大学生的调查表明,有53.8%学生回答在学校学习过艾滋病传播途径知识,但却只有38.1%的学生回答在学校学习过不传播艾滋病途径的知识。对我国中学健康教育教师和校医调查表明,教师回答向学生讲过艾滋病传播途径知识的比例为83.9%,而讲过艾滋病不传播途径知识的比例却只有68.0%。让学生了解不传播艾滋病途径知识与了解艾滋病传播途径知识一样重要。通过对艾滋病不传播途径知识的了解,可减少学生对艾滋病的不必要的恐惧。
另外,本研究还显示,只有28.7%高中生报告在学校曾被教过HIV/AIDS的知识。这与作者在2002年对大学生的调查结果相似,只有约1/3的学生在校期间上过这方面的课。提示我们,学校预防HIV/AIDS教育不够。这也是相当部分学生仍缺少预防AIDS基本知识的一个主要原因。如在我们的调查中,有约40%的学生不知道正确使用避孕套可降低感染HIV/AIDS;约半数的 学生不知道性病患者比没有性病的人更容易感染HIV;1/3多的学生不知道HIV/AIDS并不通过共用杯子传播。非常有必要在初中或小学学生中迅速普及预防AIDS基本知识。实现我国关于AIDS防治规划中的学校预防AIDS教育目标。
(来源于《中国性科学》2006年第2期)