学生家长在青少年性与生殖健康教育中的作用
文章导读:当前,青少年的性和生殖健康问题已受到世界范围有关专家的重视。人发大会“行动纲领”鼓励各国政府及非政府组织建立各种项目,以满足青少年在性和生殖健康方面的需求,并应消除那些妨碍青少年获得生殖健康信息和服务的法律和社会障碍。 |
(2)家庭是青少年性教育的最好课堂
性教育从什么时间开始最合适?有人说从娃娃开始,有人认为从初中开始,而大多数教育家认为应该从14—24岁开始最合适。不管什么时候开始,父母永远是他们的最值得信任和依赖的老师和朋友。家庭就是第一课堂,当孩子发现问题时他首先要求教于父母,因为家长不会嘲笑他,不会欺骗他。另外家庭成员的年龄组合从出生的婴儿到年迈的老人都会涉及到有关性生理、心理、伦理、法律、文化等问题。因此说家庭是实行性教育的最好课堂。
(3)性知识进入家庭的现实性、必然性和迫切性
性教育进入家庭是一个迫切的、不容忽视的问题。
①呼吁家长要多关心子女的性健康和性教育,多与孩子进行有关问题的沟通与交流,在孩子发育的不同阶段给他们更多关怀与教育。
②建立家长学校。建议政府与相关组织建立性教育家长学校,让有进入青春期孩子的家长参加学习。学习青少年身心发育的有关知识,学会对子女进行教育的方法与技巧。通过广播、电视节目,以及报干/杂志等特别节目与家长就有关话题进行讨论,并帮助家长在对子女进行性教育的过程中成为负责任的合格的家长。
③加强以学校为基础的性教育,建立学校—家庭—社会为一体的性健康教育体系。
青春期是人生中最需了解性知识的时期,学校的青春期性教育教学内容很大程度上影响着青少年的社会价值取向和行为选择。在发达国家和发展中国家进行的35项回顾性分析中得出结论:以学校为基础的性教育不会在青少年中导致较早的和较多的性活动。有的调查报告还显示,在青少年开始性行为之前进行性教育是最有效的。建立适合我国国情的综合性的青春期教育课程,充分发挥学校开展性教育的主渠道作用,并将教学规划、课时、教学内容和教材、教学方法以及师资培训等具体安排落实到位。
④建议有关部门根据青少年及未婚青年的不同年龄、不同人群的特点,设计不同的教育和服务规划项目,遵循青少年性教育适时、适度、适当的原则,编写适合于不同年龄段年轻人阅读的小册子。电视/广播,报刊/杂志举办特别栏目,开通热线电话,开办未婚青年性与生殖健康咨询服务点或展览馆所等,也可以定期组织讲座、培训班等。
(来源于《中国性科学》2007年第12期)