学校卫生人员对儿童性虐待的认识
文章导读: |
儿童性虐待(又称儿童性侵犯)问题存在于世界各地,严重危害儿童的健康与发展。自1977年以来,美国、加拿大等发达国家在学校和社区开展了一系列的预防儿童性虐待教育规划,以提高公众对这一问题的认识,帮助儿童掌握预防儿童性虐待基本知识和技能,使儿童远离伤害。最近,出现一些令人鼓舞的迹象,例如,在美国,在20世纪90年代,可证实的儿童性虐待发生率下降了39%。
在澳大利亚和以色列的最近研究发现,年轻成人与年长成人相比较,有过儿童期性虐待经历的人似乎有减少趋势。一些专家认为,这与几十年来发展旨在提高人们对这一问题的意识、有效开展预防教育规划、提高法律系统和学校对性侵犯的认识、促进卫生系统的服务、对侵犯者进行改造工作等规划密切相关。
在我国,由于性虐待问题的敏感性,有关儿童性虐待问题的流行学、卫生服务、预防及公众对这一问题的认识等研究仍十分有限。学校卫生人员在预防儿童性虐待中起着重要的作用,工作中可能会直接面对性虐待受害儿童。他们对儿童性虐待问题的认识如何,将直接影响我国未来儿童性虐待问题的预防与卫生服务。目前,有关学校卫生人员对儿童性虐待问题认识的研究尚未见报导。因此,我们于2002年10月一2003年3月,对来自15个省、自治区、直辖市的学校卫生人员进行了调查。本研究结果将为我国预防儿童性虐待工作提供重要的依据。本研究为《预防儿童性虐待教育》需求评价中的一部分。
方法
1 对象
以学校卫生人员作为被调查对象,总计调查了63人。这63人分别来自山东、河南、黑龙江、湖北、新疆、北京、广东、河北、贵州、宁夏、陕西、西藏、青海、内蒙、山西等15个省、自治区、直辖市。
工作单位:14人(22.2%)在中小学卫生保健所,28人(44.4%)在中学做校医工作,13人(20.6%)在小学作保健教师,8人(12.7%)分别来自幼儿园、大中专院校和教育部门的主管学校卫生的人员。63人中,57人(90.5%)在城市,6人(9.5%)在县城。
2 问卷
根据研究目的,并参考国外有关文献设计调查表。调查表内容主要包括(1)社会人口学特征;(2)对儿童性虐待问题的基本认识;(3)接受预防儿童性虐待教育和培训情况;(4)希望了解的预防儿童性侵犯知识内容。
3 调查方法
由研究者和经过培训的调查员对来京参加全国中小学卫生保健所所长培训班及学校卫生人员培训班的学员进行个人深入访谈,在访谈过程中,对被访者同时进行一项不记名问卷调查。本文则对问卷调查部分进行分析。
4 数据分析
用spss软件包对数据进行录入。计算相关指标的频数和百分数,用以描述被访者对儿童性虐待问题的认识。