大学生性健康教育的概念、内涵和相关问题
作者:曹红梅
来源:本站原创
更新日期:2012/9/12 14:45:04
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文章导读:20世纪初,科学的性教育在中国兴起,但发展缓慢。到了20世纪80年代中期以后,性教育才在个别高校以选修课、讲座等形式走进课堂;到了90年代以后,高校(部分)才开设性教育选修课程。 |
3.5 大学生性健康教育应与思想政治教育相结合
对大学生进行性健康教育,让他们树立正确的性道德观念和性行为观念,是思想政治教育的重要内容,是社会主义精神文明的重要组成部分。在大学阶段,如能通过性健康教育使学生懂得在性问题上应该遵守哪些准则和规范,应该培养哪些优良品质和防止哪些不良倾向,使他们逐渐形成相互尊重、相互体贴、善于帮助异性、自尊自爱等优良品质,从而为他们将来正常健康的婚姻生活打下良好的基础,实际上这也是思想政治教育的要求。只有我们性健康的课堂教育和心理咨询已经能够为大学生最无助的性问题“传道、授业、解惑”时,大学生思想政治教育工作才真正“贴近实际、贴近学生、贴近生活”,才真正体现了《中共中央关于进一步加强大学生思想政治教育的通知》中的“以人为本,学生为先”的宗旨。
可见,大学生性健康教育与思想政治教育,二者在目标层次上具有统一性,在功能和作用上具有互补性,在实际工作中应该是异曲同工、殊途同归,好比鸟之两翼,只有同时扇动才能飞得又高又远。当前,大学生中存在的心理问题,单靠传统的思想政治工作是难以解决的,只有将性健康教育、人生教育、人格教育和道德教育结合起来,才能真正提高教育的实效性。
(来源于《中国性科学》2008年第6期)