大学生性行为问题及心理辅导
文章导读: |
3 大学生性行为问题的心理辅导
3.1对性自慰行为的心理辅导
首先要对性自慰行为形成正确的认识,性自慰是青春期成熟的一种生理表现,适度的自慰行为是健康的、有益的、有利于大学生身心健康的发展。因为大学生的性生理成熟,会产生性欲和性冲动,但性行为又具有社会性,受到社会习俗、道德等制约,所以通过自慰的方式可以释放自身的能量,平衡性冲动,使性欲得到暂时的替代性的满足。性自慰的危害并不在于自慰本身,而是自慰快感之后出现的担忧、内疚感、负罪感、耻辱感,这样的内心的矛盾和冲突容易引起生理、心理紊乱,随之会出现一系列的心身反应:记忆力下降、反应慢、自卑等,从而会影响到大学生的学习和生活。任何事情都具有两面性,虽然性自慰无严重的危害,但并不代表可以过度。如果自慰行为过度,会引起大脑高级神经功能和性神经反射的紊乱,从而影响人的身心健康。
性自慰既不能过分压抑,也不能毫无节制,应加强自我调节,减少性刺激,或是通过别的方式来宣泄、转移、升华\[5\]。
3.2对婚前性行为的心理辅导
现在高校大学生到合法的结婚年龄可以结婚,但人类的性行为具有社会性,涉及到道德和伦理,与社会有着深刻的多元的行为,必然要受到社会的制约。大学生对婚前性行为开始慢慢地默认,但很多大学生还是处在传统的性道德观念与现代性观念的矛盾与冲突之中。
虽然很多男生在面对结婚时,说不是很在乎对方是不是处女,只要相爱就可以,但传统的思想和观念依然存在,嘴上说不在乎,可心里还是有些在乎。如果婚前性行为导致了怀孕,双方都要承受很多烦恼,且带给女生的伤害远远要大于男生。
大学生要学会三思而后行,要考虑清楚,不要冲动也不要感情用事;学会自爱自重,学会如何保护自己;不要只顾眼前的快乐和享受,不顾以后;保存爱情的那份神秘感,也会在婚后带来意想不到的好处。加强责任感,在产生性欲前,应对他人有极大的道德责任感,不仅是对自己负责也要对别人负责,只有这样才会有牢固的真正的爱情。随着社会的发展,我感觉在婚前性行为问题上不应该禁止也不应该提倡。
3.3对边缘性行为的心理辅导
一些大学生不分场合、时间、地点就拥抱接吻表达爱意,会影响到别人,也有失大学生的素养。大学生恋爱是单纯、简单、美丽的,恋爱也应具备高尚的情趣和健康的方式;要注意言行,不要影响到他人也不要把自己的那份美丽的感情随便拿到公共场所表现,学会把那份真诚、真爱好好的保护和珍藏。苏霍姆林斯基在《给儿子的信》中曾说过:“许多青年人的轻率放荡行为使我不安,一个人把应当藏在内心深处的、隐秘的、不可侵犯的感情拿出来示众,是一种愚蠢的行为。”\[6\]
4 大学生性心理辅导
4.1形成正确的性观念
从生物学角度看,性可以使人类繁衍下去,保证了人类的永恒生存;另一方面,也可使人获得性快感和性高潮。性不是可耻见不得人的,是人类生活的重要组成部分,但无论性禁欲还是性放纵都是不利于身心健康的,所以形成正确的性观念和性认识是非常重要的。
4.2加强性知识和性道德的教育
性知识、性道德的教育不仅仅是单个学校或家长的任务,而是学校、家庭、社会等多方面的教育。应从对性采取回避、不加以教育的观点转向为主动,以预防为主的模式。
学校开设一些专题报告、讲座、选修课,讲述性科学知识,如性器官结构与功能、月经、遗精等,大学生可根据自己的情况去选择,使他们对性有正确的认识,会减少不正确的途径。这样不仅仅做了性知识的教育,而且也做到性知识的宣传。
家庭也要对性教育问题有足够的重视,首先家长要对性有正确的认识了解,不要老是遮遮掩掩的,有时候你越是掩盖越会吸引孩子的好奇心和神秘感。尽早进行性教育,就会揭掉性的神秘感,从小形成正确的性观念。
性教育是性心理咨询中的关键,也是必不可少的部分,通过学校和家庭、社会正确教育和引导,消除大学生错误的性观念,使他们对性生理、性心理、性行为问题有全面的了解。
4.3心理辅导中心要有专业的老师
现在大学都有专业的心理辅导机构,但专业的性健康教育老师或性咨询师很少。因为大学生性心理正处于由不成熟向成熟过渡的时期,在趋向成熟这个阶段常常会出现这样或那样的性心理问题如性困扰、性焦虑或性行为问题,这样性心理咨询师就可以根据不同性问题,进行性心理疏导并采用针对性的指导和专业性处理,可以协助大学生健康地渡过性心理趋向成熟这一时期。
《中国性科学》2011年第二期