广播电台性健康教育的原则和技巧
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广播电台开办性健康教育节目是社会文明的一种体现,是面向社会顺应大众需要的一种必然选择。自1989年初开始已有天津电台的《悄悄话》、广州电台的《零点1+1》和南海电台的《从零开始》等遍布全国的各地电台相继开播的性健康教育节目。笔者参与创办和主持的南海电台性健康教育节目《从零开始》自1994年初至今已有6年多,共收到各地(以珠江三角洲为主)的听众来信约3万封,接答听众热线电话6000多人次,在节目中我们坚持性健康教育的科学性、严肃性和通俗性,使节目越办越好,深受广大听众的欢迎。但我们更深地体会到,在性健康教育节目中,对群众关心的一些社会热点话题,更要遵循媒体在宣传中的原则和掌握一定的技巧。
一、性教育与计划生育宣传教育相关实施的原则和技巧
在性教育、咨询中经常涉及到计划生育政策和避孕节育知识,不但需要从性教育的角度传播科学的性知识,而且要从计划生育的角度向群众宣传计划生育的有关政策和避孕节育知识。否则,性教育就会脱离“计划生育是我国的一项基本国策”的社会实际,甚至误导群众。例如,对未婚先孕的青年听众,不但要传授避孕知识,更重要的是讲明未婚先孕是违反计划生育政策的社会责任和提倡不应有婚前性行为的性纯洁教育。对已生育的妇女听众,除了解答她们性生活不和谐的烦恼,还要从性心理的角度阐明只有落实了有效的避孕节育措施,避免了非计划怀孕,免除了人流、引产的后顾之忧,夫妻在有安全感的情况下,才能更好地实现性生活和谐。
实践证明,在性教育中结合计划生育宣传教育实施,教育效果更好,更受群众欢迎,也会得到政府有关部门的支持,使性教育节目更好地办下去。南海电台《从零开始》因此受到省计划生育部门的肯定和支持。笔者的《性教育与计划生育宣传教育相关实施的探讨》一文(刊登在《性学))1999年6月第8卷第2期)获得了佛山市自然科学优秀学术论文三等奖。
二、不良社会现象与性道德的宣传原则
当前存在的不良社会现象,如婚前性行为、婚外性行为、性传播疾病的流行等,性教育不可避免地会遇到这方面的咨询,在咨询中,除了给这些听众在生理、心理上排忧解难外,更重要的是向他们宣传有关法规、社会责任等性道德教育。如对这些听众提出的“勃起功能障碍”的问题,我们除了介绍“勃起功能障碍”的有关知识和诊治方法,还要根据不同对象进行指导:婚前性行为者与“怕意外怀孕、无安全感”等焦虑心理有关;婚外性行为者与“道德、责任、自我谴责”等内疚心理有关;嫖娼者与“怕性病、违法被抓”等恐惧心理有关。对听众提出“避孕套是否可以预防性病艾滋病”的问题,我们除了介绍推广使用避孕套的社会意义外,还要指出“安全套不安全”的道理,更重要的是要从性道德的角度指出“预防性病最有效的方法是把自己的妻子作为唯一的性伴侣”。笔者总结了这方面的经验写了《以健康人格健康家庭遏制性病艾滋病》、《安全套发放机与性教育》等文章分别刊登在《广东电视周报》、《佛山广播电视报》上。
三、学术上不同观点与不同咨询对象的宣传技巧
目前医学界、性学界对某些问题仍存在不同的学术观点,如手淫的功过、处女膜修补术的取否、早泄的诊断标准、口交的利与弊、同性恋是正常抑或变态等等,但在性教育中这些问题正是听众关心和常常咨询的问题,因此我们就要在性教育中运用宣传技巧处理好学术上不同的观点与不同咨询对象的关系。
例如,对于早泄的诊断标准,我们除了介绍当前医学上诊断早泄的几种不同标准外,还要对不同对象给予具体的指导:对于因早泄而手忙脚乱的新婚夫妇,要指出这只是一种新婚常见的“早泄现象”,重要的是要掌握这方面的性知识性技巧,在缩小夫妻性高潮的“时间差”上下功夫;对于丈夫不在早泄诊断标准范围,但仍因“早泄”烦恼已结婚多年的夫妻,除了要夫妻协调好,还要指出妻子在性生活中要主动争取,不要被动接受,要勇于开发自己;对于那些“山穷水尽疑无路”的早泄患者,要介绍当前治疗早泄如氯丙咪嗪等有效的治疗方法,使他们“柳暗花明又一村”。
又如,对于同性恋“正常”与“变态”的不同学术观点,在咨询中我们要按“中国精神疾病分类方案与诊断标准”的原则,但对同性恋者要给予宽容、理解和帮助。笔者总结了这方面性教育的经验,写了《同性恋之我见》一文刊登在《全国首届性科学生殖健康与心身医学学术研讨会汇编》一书中。
四、不规范医疗广告与规范性教育
近几年来,因众所周知的原因,各种传媒出现了不规范的医疗广告,广播电台还出现了含有不规范的所谓“性教育”内容的医疗咨询节目,有些节目不讲科学性、信口开河、误导听众,造成听众心理混乱,造成性病滥诊滥治,借群众对传媒的信赖,却造成极坏的社会影响。在这种“鱼目混珠”的情况下,我们《从零开始》节目始终坚持性健康教育的科学性、严肃性和通俗性,根据群众需要和针对社会热点问题及时把科学健康的性万方数据知识介绍给广大听众。例如,对性保健用品的正确用 途、勃起功能障碍的最新疗法、性病的规范诊治、性病恐惧症的心理疏导等等。要使群众明白:“性病是最容易预防的传染病,只要控制自己的性行为”、“性病、性功能障碍患者要到正规医院诊治”等道理。
这样.听众在我们的节目中得到了正确的、健康的、科学的性知识,就会感谢我们办了一个这样好的性健康教育节目(大量的听众来信都表达了这样的感激之词)。《从零开始》节目从开办以来6年多一直是收听率最高的节目之一,收到了很好的社会效果。因此,《从零开始》节目曾获得了佛山广播电视局、佛山广播电视学会颁发的“广播专题二等奖”。
五、处理好性健康教育中懂与不懂的关系
“性科学是以性医学、性心理学和性社会科学组成的一个综合的、全面的、多学科的理论体系。”“性科学所研究的对象不仅是人类的性生理和性疾患,还包括了人类的性心理、性观念、性行为、性关系等各方面,因此需要与生物学、医学、心理学、社会学、美学、人类学、历史学、伦理学、法学、教育学、文学等科学相互配合、渗透,才能更好地促进作为综合学科的性科学的建设与发展。”这就要求我们的性健康教育工作者要努力学习和刻苦钻研,才能胜任这项工作。但在目前条件下, 还无法使每一位性健康教育工作者都达到如此要求。那么在性健康教育工作中就难免会碰到“懂”与“不懂”的关系,尤其是广播电台性健康教育节目主持要现场解答听众在热线电话提出的各种问题,我们应遵循“懂”的就明确答复,“不懂”的就不要为了维护自己的“威望”不懂装懂误导听众,而应指导他们到医院有关科室诊治或待下次节目再给予明确的答复。例如,国家计划生育政策与育龄夫妇不同阶段避孕节育方法选择的关系、新开展的检验项目与临床意义、新药的疗效与副作用(如万艾可)等等,对于这些问题不能给听众含糊甚至错误的答复,否则造成的后果无法估量。
总之。广播电台开办的性健康教育节目以其传播范围广、群众信赖、针对性强、收效快等特点,深受广大群众的欢迎和政府有关部门的支持,可以预见在当前和今后一个时期,广播电台开展性健康教育仍是一项很有意义的工作和一种很好的形式。这就要求我们在性健康教育中坚持其原则性和掌握其技巧性,这样才能使广播电台性健康教育更健康、深入地开展下去,发挥其在其他性教育手段无法替代的作用,使性健康教育取得更大的社会效果。
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