由《午夜接触》看多元化性教育
文章导读: |
性、婚姻、情感问题大家谈
现代性科学产生之前,在我国的封建时代,人们被灌输的是“万恶淫为首”和“色欲亡身”的道德信条;19世纪末,现代性科学发展之初,我们了解的是关于生殖知识的性教育;20世纪七十年代,世界上许多国家被性革命的浪潮推动着,他们开始在中学校园里进行“避孕”、“安全性行为”、“性权利是基本人权”的性教育;艾滋病流行后,被性的过度自由教育的国家又重新审视他们的性教育方针,采取“避孕教育”和“节欲教育”并重的策略。而在中国的非文盲人群中,我们在中学阶段接受的关于“月经”和“遗精”的生理卫生知识就是我们所能有的性教育了,然后便是婚前的一堂录像课。
除此之外,我们如饥似渴了解性的途径五花八门:文艺作品、书刊杂志、网络以及信息时代的各种情色音像制品,可以说,我们获得的是泥沙俱下的所谓“性知识”,其中不乏错误和扭曲的性观念。而我们要知道,性除了生理、心理、医学的问题外,它更是社会的、是道德伦理观念制约着的一个领域。因此在节目开办之初,我们就给予近一半的时间在“性社会学”领域,即相关的情感、婚姻、家庭方面。同时我们认识到传统以来那种刻板教条的“你说我听”的教育引导方式越来越不为大众所认可,我们需要听到各种不同的声音、不同的思索,没有过于强劲的道德评判,鼓励差异的存在,是在友善和理解基础上的平等交流。
因此,在节目开办伊始,我们就以“对于J眭,你会说些什么?”、“避孕,应该是谁的责任?”、“我们可以有性无爱吗?”等话题和听众展开深入的探讨交流。节目平和的态度及人性的立场打消了横亘在主持人与听众之间的距离。几年来,我们讨论的话题涉及到与性相关的情感、婚姻生活的方方面面,“你需要对他坦白曾经的一切吗?”、“男人的处女膜情结害了谁?”、“床上可以说‘不’吗?”、“发生了性关系,对你意味着什么?”、“爱情和责任在婚姻中哪个更重要?”、“肉体的出轨与精神的出轨,哪一个更难以接受?”......这些每周一到两次的话题被听众广为关注,因为这是人人都渴望了解但在日常生活中又缺乏交流探讨的主题,而在节目中,通过主持人、通过热线,我们在电波中架起了一个更广阔而且坦诚的交流平台。
当然,作为一档倡导健康性文明的谈性节目,我们始终把主流的观点放在首位,这是我们的基调。我们收到了大量的听众来信,大家都非常认同这种交流方式,那些来不及打进电话的听众,执笔长书,把自己对某些观念的思考与主持人共同探讨。这也表明,教育不该是居高临下的,单向的,而应该更多互动。
性心情访谈
虽然我们每个人的性生理配备相差无几,但是在个人生活历程中的不同背景却使得我们每个人都形成各自独特的情欲模式和性的癖好。这就好像人人都有相似的生理口舌和味觉,但有人爱麻辣,有人要酸甜,这些差异从来没有让我们感到焦虑更不会担心自己是否正常,因为,吃的文化早已是我们谈论多年的话题,个人的口味习惯和偏好也早已在言谈中被接纳、被正常化了。可是,在一个不能公开交流性经验、不能公开谈论个人性癖好的社会文化中,性和性欲便会引发正常与否的顾虑,我们总以为要是不知道标准答案就会有不正常的嫌疑,所以我们接到许多追着要“标准答案”的咨询电话,也由此,我们深切意识到,让更多的人来了解性差异性的存在非常必要。那些我们在生活中找不到交流对象的,那些男人和女人间难以沟通的“鸿沟”都需要一个桥梁来联接、来填平。
“原来我们可以交流的,那些被压抑、被阻止的心情;原来我们能够分享的,那些隐密的快乐和成长。”这是每周一次性心情访谈单元的宣传语。
我们邀请普通听众来到节目中,以互动式的集体讨论凝聚我们对自身情欲感受的认识和分析,同时也上升到社会文化的层次来观察我们的身体情欲如何铭刻了性别、年龄、婚姻状态、时代背景等等差异的关系,透过平等的交流和对话了解我们身处的环境以及性的文化对我们个体情欲的影响,比如“女人如何看男性的身体”、“女人的第一次”、“男人的第一次”、“女人需要怎样的前戏”、“你怎么认识女人的性感”、“风骚女人更多性经验吗?”、“一夜情”、“性体验中肉体的快乐与精神的快乐”等等,这些极具人文关怀和触及到性的感受和心情的节目引起了相当强烈的社会影响,它涉及到的两性交往、社会伦理等领域为我们重新认识我们的身体需要与社会制约之间的矛盾提供了一个新的窗口,但同时它并没有简单地停留在客观呈现的水平上,并非有些人所想象的仅只是一些“隐私”的暴露,作为一个大胆尝试,它让我们看到了多元化谈性的可能性和必要性,它不再仅只是专家和权威领导的知识生产和经验诠释。
把握主要听众群的收听需求
据浙江电台委托有关调查机构所做的收听结构调查结果来看,听众群中66.6%是年轻人,尤其是大、中专学生,而性教育的最关键时期也是这一阶段,进人青春期之后,对性的感知、思维、想象、需求、渴望的求知欲越来越强烈,他们容易产生性的冲动,渴求异性交往,渴望性的体验,但此时他们的性心理发育却是不成熟、不健全的,自我控制能力较差,所以许多“性问题”都产生在这一阶段,如果在这一时期给青少年传授各种性生理、心理知识,帮助他们纠正以往各种偏误的性感知,指导他们正确认识自身性发育过程,如何处理与异性的交往,如何处理自己的性要求和性冲动,正确认识恋爱、婚姻、家庭、生育的社会法律、道德规范,才能很好地促进青少年性心理的健全和成熟,为此,《午夜接触》各栏目的内容均把握这一重心。
我们除了在节目中单向交流有关这方面的知识之外,还走出直播室,从大学校园里寻找话题和创作灵感。节目主持人曾应在杭的三十余所高校学生会邀请,赴大学校园进行了四十多场性心理健康讲座,同时进行对大学生性行为状况的社会调查,并请大学生走进直播室,谈论他们对于大学就学阶段发生性行为及校外租房同居的看法、对于性压抑的合理释放途径、男人的自慰、如何欣赏女性美、恋爱需要什么样的心理生理准备等等问题的探讨,同时又把讲座现场同学们提出的各类问题放到节目中作进一步的深入交流和讨论,引导青年人建立正确的性观念,从容坦然地迈向成人世界。
打开一个多彩的谈性空间
不了解性的过去,就不可能全面地了解性的现在,我们的性观念、性习俗、性行为受传统的影响源远流长;同处一个地球村时代的我们自然不能无视位于当前世界文化主流的欧美各国的性文化;如何客观理性地认识性文艺作品,如何提高自己的性审美情趣,“性”这个包罗万象、既亘古又恒新的概念本身就充满了极为丰富的色彩,作为一档谈性节目又岂能视而不见,因此有了每周一天的“周末性杂谈”单元。
从“莱温斯基和南斯拉夫战争”、“中国古代性道德的根源”、“禁娼的历史和原因”、“中国性文化五十年回顾”、“谈女人的好色”到“历史上对色情和淫秽的定义演变”、“阴道的社会文化象征”、“男人的乳房母性情结”......生活中有趣的性现象、社会新闻中的性情故事、中国源远流长的性文化史、世界范围内的性发展史等等,通过电波,我们为听众打开了一个色彩丰富的谈性空间。
“尽管杭城的夜空有那么多的谈性节目,但在我看来,你们的节目是最有意义,最有品味、最人性、知识面最丰富的。”“你们的节目非常有自己的特色,不像其他电台对于这种问题过于呆板,不敢有变化,让人觉得很单调,没有发掘出’性’的文化和艺术。你们在性杂谈单元中丰富多彩的内容就好像让人进入了一个漫长、广阔的历史空间,眼前豁然开朗,让听众有了更多的学习和思索,收获不菲。希望你们所带来的光明,照亮每一片曾经是荒漠的心灵世界。”许多听众在来信中用热情的肯定表达他们对节目由衷的喜爱,周末性杂谈的版快也成了最受听众喜爱的一个部分。
大家一起来谈性
总之,性,事实上是一个含义极多、涉及学科极广的概念,它所包含的生理学、心理学、社会学、伦理学、教育学、医学、美学、哲学这些学科知识都应该成为我们在谈性节目中的内容。性教育节目既不能简单做成计生部门的一个窗口,也不应成为性生理疾病的诊所,它应该是一个有着深厚文化背景的性社会学的课堂,呈现出全面多角度的教育格局。
从《午夜接触》五年多来的实践表明,唯有走出简单的“单向输出”、“医学专家挂帅”式的谈性模式,以多元的、丰富的、互动的形式谈性论性才是未来性教育节目长盛不衰的出路。《中国性科学》提供