对我国青少年开展性教育的思考(一)
文章导读: |
所有主张性教育的人从一开始就出现了分歧,表现在是否应该强调明确地要求青少年不要有婚前性行为,还是示意他们可以自由选择。前者认为婚前性行为造成的消极后果会影响他们生理、心理和人格上的全面健康发展,事关眼前的学业,未来的事业,乃至婚姻、家庭和一生幸福,而不仅仅是怀孕或性病艾滋病的伤害。而后者认为能做到没有婚前性行为虽然好,但是性成熟后的青少年发生性交行为是不可能避免的,如果选择婚前性行为,只要能使用避孕套预防怀孕和性病艾滋病就可以安全无害。然而作为教师、父母对于下一代究竟应该承担什么样的责任和具有什么样的期望。
教育学上 的一个公认的原理是:教育者的期望值越低,教育的效果就越差,西方避孕套教育失败的主要根源就在于此。之所以产生这种分歧的原因,一是持后一种观点的人并不真正了解,甚至完全不清楚西方的性教育历史,不明白西方存在的性自由现状并非历史的必然,而是错误的性观念和性教育造成的恶果,更不知道像美国这样的主要西方国家近年来已经在大力开展不要有婚前性行为的禁欲(abstinence)教育;二是分歧双方对性自由持截然不同的态度。
为此有必要简要回顾一下,西方的性教育历史及其成败经验。我国的性教育晚于西方,又有自己的国情特点,借鉴西方的经验教训就显得尤其重要。
世纪之交美国改变性教育策略的原因
美国参众两院通过一项新的社会福利改革法案于1996年8月22日经克林顿签字后生效实施。法案以鼓励公民结婚和实施禁欲教育作为社会工程的重要条款,由联邦政府拨出巨款支持各州的禁欲教育,并明确规定不支持避孕教育。这一法案受到广大家长和中小校教师的支持,婚前禁欲教育在美国各州广泛开展,在5亿美元公共基金的支持下,联邦政府在随后两年中资助的“唯有禁欲”(abstinence only)项目达6988个,数以百计的新项目正在立项。
“唯有禁欲”的性教育项目明确指导青少年不要有婚前性行为,告诉学生婚前性行为有害身心健康,避孕套和避孕药都是靠不住的。大众媒体也参与了“唯有禁欲”的宣传教育活动。少女怀孕居高不下的芝加哥,也在新的社会福利改革法案实施后在学校中开设禁欲课程,指导学生不要有婚前性行为。布什执政后进一步支持唯有禁欲教育,从2003年起把每年l亿美元的禁欲教育经费增加到1亿3千5百万。联邦政府支持的唯有禁欲教育要求性教育的教材内容不提及避孕套,除非是为了说明避孕套的缺陷。
布什在2002年2月就此发表的讲话说:“对于防止非意愿怀孕和性传播疾病,禁欲是最可靠的方法,也是唯一完全有效的方法。当我们的孩子面临在自我约束和自我毁灭之间作出抉择时,政府不应该持中立态度。”“我们相信禁欲教育”,支持该议案的非赢利民间机构“美国性信息与教育委员会”(SIECUS)主任塔玛拉·克里宁说:“大多数美国人也都相信禁欲教育,因为‘婚前禁欲’对我们来说意义重大”。“美国性信息与教育委员会”新任主任的这番讲话,表明了这个一贯进行综合性性教育,并且对美国性教育影响很大的机构正在改变态度。