对我国青少年开展性教育的思考(一)
文章导读: |
性教育是否会促使青少年的性行为活跃和第一次性行为的年龄提前
“国外的经验证明,性教育不会促使青少年的性行为活跃,也不会使发生第一次性行为的年龄提前。”这是我国的“安全套”主流专家用来打消对开展强调使用“安全套”的性教育有顾虑的教师和家长的一种流行说法。然而事实却完全不是这样。
接受了这种说法的我国卫生和教育部门显然都没有认真研究过西方性教育的历史经验,因而也不可能从中汲取应有的教训。事实上,凡是不把性道德教育放在第一位,不明确指导婚前禁欲,却把使用避孕套放在重要位置上的无导向性教育,都会促使青少年的性行为增多和发生第一次性行为的年龄提前。所有西方国家都是如此,无一例外。世界上最早开展性教育的瑞典就是一个最典型例子。20世纪50年代,年瑞典政府开始在中学强制推行性教育,在此后的短短几年内,瑞典青少年第一次性行为的平均年龄便从18至19岁下降到16岁。目前16岁以上的青少年100%都已经有性行为。已经长达半个世纪之久的瑞典性教育,究竟取得了什么样的成果?
在开展性教育的早期,从1960年到1965年的5年中,瑞典少女怀孕增加60%,青少年性病患者也迅速增多。为此政府加强了使用避孕套和对性行为负责的教育,使情况有所好转。然而性自由生活方式还带来了一系列其他消极后果,如今瑞典50%的成年人不结婚,50%的婴儿为非婚生育。至于在性病艾滋病流行的今天,瑞典的性教育却连推行使用避孕套的努力都难于取得成绩。
根据跨国避孕套厂商DUREX公司2002年对22个国家的5万人所作调查,瑞典是西方避孕套使用率最低的国家,在过去一年中有61%的瑞典人性交时不使用避孕套。
《中国妇女报>>刊登的一则新闻报道《瑞典提供安全套应急服务》是最能说明问题的:“瑞典的一个援助组织近日为公民设立一道服务新防线——安全套救护车。
推出这项服务的瑞典非政府组织——性教育组织营销经理卡尔·奥斯瓦尔德说:“我们需要增加安全套的使用。我们推出这项服务,50%是为了避孕,50%是为了预防传染性病。
在瑞典,患性病的人数增加很快,而使用安全套的年轻人不多。他说:“我们需要转变人们对安全套的看法。如果你想和自己的爱侣走进卧室,最好准备好安全套。”
美国自20世纪60年代开始性教育后也出现了同样的情况。根据1991年美国人口统计中心(Center forPopulation Options)的人口调查资料,两性失贞(原文为lose their virginity)的平均年龄,男性为15.7岁,女性为16.2岁;到18岁时,男性有86%,女性有62%已不再是童男处女(原文为are no longer virginal)。而在开展性教育前,大多数美国人都要到结婚后才发生第一次性行为。
性教育会产生什么样的结果取决于:一是采取什么模式的性教育,这是决定性教育是否会促使青少年的性行为活跃和第一次性行为的年龄提前的关键;二是教育对象性行为的活跃程度;三是当地性病艾滋病流行的严重程度。