90后在校大学生性观念现状调查——以四川省三所高校为例
文章导读:当今在校大学生绝大部分是90后,对其性观念现状进行调查、分析,对了解90后大学生的性观念、性态度、性行为选择等方面均具有一定的现实意义。本文选取四川省三所高校:乐山师范学院、成都理工大学、四川文理学院共1000名在校大学生作为调查对象,分析研究调查结果,以期为高校开展大学生性教育提供大数据,寻找教育新方法,帮助并促进大学生形成健康性观念。 |
3 树立当代大学生正确性观念的对策
性观念对大学生的性行为方式和性价值取向有着直接而重要的影响。当代大学生迫切需要科学的性教育,形成正确的性观念,提高性心理健康水平,以防止误入歧途,走上犯罪道路。提高大学生性观念水平已经成为社会、学校、家庭不可忽视的问题。
3.1 社会力量对当代大学生正确性观念形成的对策
社会力量对大学生形成正确性观念的作用是不言而喻的。国家作为性教育的决策者,应鼓励各类学校积极开展性教育,出台相关的政策、措施加强性法制建设和性知识普及,传播性文化的正能量。
3.1.1 教育部重视培养专业的性教育工作者 只有通过性教育教师专业素质的培养,才能帮助完善和重新架构将要担当中、小学及大学性健康教育教师的知识体系,树立新的性观念,以正确的方式教育引导学生正确认识与之密切相关的性,提升性教育的成效性;明确性教育不只是性生理、性心理教育的内容,它更涉及到青少年的权利、性别意识、法律救助等等;性教育应是综合的、立体的、积极的,既要有针对所有学生的必修课师资,也要有针对个别问题学生的选修课师资。
3.1.2 学校逐级落实性教育课程体系 从近些年媒体不断披露出的“未成年人性犯罪”、“‘园丁’性违法犯罪”的案件数量的增加可以看到我国学校性教育的缺失。从我国现在性教育的结构体系上和多年从事性教学的经验上看,笔者认为中国现阶段已经具备在幼儿园、各级学校开展系统性教育的条件了。就中国目前的成人性观念来讲,人们对性的态度同“中庸”思想是一脉相承的,中国人凡事好中庸,讲究节制,不像西方人那样激烈极端,这是很有中国文化特色的。
时代发展需要“与世界接轨”,如果中国人在其他方面都能恰当而又快速地与世界接轨,而单独在性教育方面还停留在原有的“封闭”状态,接轨当然是根本不可能的。所以要适应这一形式,就要从观念上来一个根本地改变,不再让性教育受人非议。这需要上级乃至整个民族彻底改变对性教育的看法,正视性相关的知识。为大学生树立正确的性观念意识做好宣传工作,打击性方面的违法犯罪,如强奸、卖淫、淫秽信息的传播等,同时在性教育规划中可以进行积极的行为干预。面对西方性解放冲击,做出正确决策和指导方针,广泛开展科学有效的性知识宣传,让广大青少年走近性知识,了解性知识,用科学的眼光对待性,树立正确的性观念。
3.1.3 国家机关健全网络监督机制 随着改革开放,社会快速发展,情况变得越来越复杂。大学生踏入大学校园实际上就是半只脚踏入了社会。大学生必须与社会打交道,在社会实践中发展自己。在此期间,大学生被视作一个成人,开始慢慢适应社会。性观念被烙上社会的印记,受社会环境影响。因此,社会各界应该净化社会环境,净化大众传媒,遵纪守法,抵制不良信息,拒绝黄色鸦片,社会每个成员应及时监督,为营造健康的性教育环境努力,帮助大学生树立健康的性观念。
3.2 家庭对当代大学生正确性观念形成的对策
家庭是性教育的启蒙地,父母要切实转变观念,正视性,不再谈“性”色变,通过学习,正确教导孩子,正确传输性知识,配合学校的性教育工作,改变陈旧落后的观念,为子女树立榜样,超越经验层次,用科学的态度对待子女的性困惑问题,当子女为性感到困惑或发生了不该发生的性行为,要及时疏导,防止不正当性行为和性犯罪的发生,促使下一代健康成长。
3.2.1 父母通过学习树立自身健康的性观念 人对性的认识是从出生就开始的,不是父母认为的长大了可以“自学成才”的。性的发展是一个连续的过程,它与人的发展一样,从婴儿到幼儿时期,从童年到青年,一直延续到老年,人在成长的不同时期,性的需要是不同的。比如,婴儿到幼儿时期,人的性需要通过吸吮、成人的怀抱等获得满足;童年期通过排便方式认识自己的性别,通过学习同性别的爸爸或妈妈的着装、行为习惯来获得性的满足等等,所以今天的父母要学习树立起新的性教育观念,从认知上改变,明确孩子的成长过程不仅仅是长高了、长大了,还有他的性观念也在一同成长。
3.2.2 坦然面对孩子的性问题 孩子在成长过程中性激素在发生着翻天覆地的变化,这种生理的极度改变也伴随着性心理的变化。从幼儿时期问的第一个问题:我从哪里来的?到青年时期对性的好奇和渴望,是潜移默化,不断伴随着孩子一起成长的。性研究发现,儿童在早期所获得的性认识、性准则大多来源于父母及共同生活的成年人,如祖父母、外祖父母等,但主要来自父母。任何一个人成年时期的对自我认识的性别倒错、性行为变态、性对象过错都能在孩提时代找到踪迹。所以,面对孩子时,父母应该真实的、坦然的、准确的回答问题,而不是回避和欺骗,甚至是打骂或禁止。
3.2.3 建立开放的家庭对话机制 家庭对话是孩子健康成长的重要保证。父母是孩子最亲的亲人,而从调查数据来看,大学生从14岁开始就不再愿意与父母交流,特别是性的问题,甚至害怕父母知道,他们更多的是在网络上寻找答案,在同龄人中获得认同。网络上碎片化的信息,同龄人片面的解答与认同都会在人的性认知上留下痕迹,甚至对后期成年后的性态度产生深远的影响。医学临床证明青少年时期不恰当的性知识来源会在孩子成人后引发性心理障碍、性扭曲、性功能障碍等问题,同时也会形成不正确的性道德观和不良的性行为,如偷窥异性、过度自慰等。所以,家长客观、理性、科学的性态度将影响着孩子成长困惑中对父母的信任与交流,开放的家庭对话机制可以帮助成长中的孩子面对自己的性选择时及时有效地求助,是孩子科学性观念形成的保证。