四川大学生婚恋价值观研究
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4 讨论
4.1 四川大学生在婚恋价值观和性道德价值观上存在性别的显著差异
本研究结果表明,四川大学生在婚恋价值观和性道德价值观上存在性别的显著差异(*P<0.05,**P<0.01)。在婚恋目的上,男女大学生差异显著(P<0.01),男生比女生目的明确且行为大胆,有调查表明,20.9%的女生对于为何谈恋爱“说不清”,说明有相当部分女生是糊里糊涂地恋爱,对恋爱目的并不明确。这与王本强等的研究是一致的。在“现实发展”维度,男女大学生差异显著(P<0.01),女生在择偶上比男生似乎更加理性和现实,大多数女生已不再崇尚“柏拉图式”的恋爱方式。这与王兵等的研究不太一致。导致这些现象出现的原因,可能因为:(1)大学生在脱离家长管教的同时也产生了孤独感、寂寞感,希望得到他人的关心和照顾,出于寻找情感上的寄托为目的谈恋爱。(2)受大众传媒、同辈群体的影响,为了追求时髦、新潮,体验浪漫、寻求刺激,这些从众心态促成了大学生的恋爱行为。(3)由于目前严酷的生存竞争使大学生更为明智,将“能力”、“社会地位”、“家庭背景”等放在了择偶首选条件。
而在面对性问题时,虽然大学生对待婚前性行为和非婚同居等问题上的态度比较宽容,但女生普遍比男生更看重“贞操”,这与于萍等调查结果一致。潘绥铭的有关调查也揭示女大学生对贞操观的坚守显著高于男性。同时,女生更看重双方的感情,更倾向“自愿原则”,这与佘双好的研究结果一致。对于“同居”问题,女生比男生更慎重,更具有“责任感”,这与于萍等调查结果一致。男女大学生在性道德价值观上差异可能基于以下原因:(1)传统文化中“男效良才,女慕贞节”的思想,对于当代女大学生仍有较深刻的影响,从小的接受系统道德教育已将其内化为女大学生的价值观之一。(2)由于女性生理特征决定其在恋爱过程中的“弱势”地位,由于女生第一次发生性行为往往会导致处女膜的破损,较男生有更大的生理改变,而婚前性行为也容易导致堕胎、流产等事件发生,这些都使女生较之男生承受更多的精神、生理负担。因此,女生看重双方的“感情,更倾向“自愿原则”,更多的以保守的态度对待性行为。
4.2 四川大学生的婚恋价值观与性道德价值观高度相关且对性道德价值观具有一定预测力
本研究结果表明,大学生的婚恋价值观与性道德价值观在多数维度上呈现高度相关(*P<0.05 ,**P<0.01)。这说明大学生在恋爱过程中,持理性婚恋观的大学生,在面对性问题时,更能正确把握和处理;反之亦然。婚恋与性既是意识形态领域的产物,同时也是生理和行为的结合。大学生作为接受我国传统文化和西方文化的“结合体”,其婚恋价值观也受到中西方文化的熏陶,研究表明,当代大学生无论是从婚恋目的,还是婚恋手段,都较之以往更加开放和包容,而相应的,大学生们对婚前性行为、非婚同居等都持有较高的包容态度,这与唐昆雄等的研究是一致的。通过大学生婚恋价值观对其性道德价值观的回归分析也表明,大学生的婚恋价值观对其性道德价值观有预测作用(R=0.191)。
5 结论及建议
从以上分析可以看出,当代大学生婚恋价值观已从单一价值、单一模式向多元化变化,多数大学生在婚恋问题上都持开放和包容态度,对婚恋问题处理更趋同社会现实压力的需要。并且男女大学生在婚恋目的、婚恋态度上呈现出明显差异。在性道德价值观上,虽然大学生对待婚前性行为和非婚同居等问题上的态度比较宽容,但研究表明,男女大学生在性道德责任、感情、贞操、忠诚维度上仍呈现显著差异。因此,本研究提出以下建议。
5.1 加强大学生性生理和性心理卫生教育力度,确保当代大学生的身心健康发展
大学生正值青春期,大学生如何正确处理好性生理和性心理问题,已成为高校教育工作者面临的重要课题。高校应针对大学生生理、心理特点,开设专门的性教育课程进行系统的课堂讲授,摒除大学生对性知识、性问题的认识误区,引导其树立科学的性知识和性观念。同时,家庭应适时对子女进行性健康教育;大众媒体也应对青年群体的正面导向,净化社会文化环境,确保大学生的身心健康发展。
5.2 引导大学生树立正确的婚恋价值观,促进科学的性道德价值观的建立
研究表明,婚恋价值观与性道德价值观在诸多维度上均呈现显著相关,且大学生婚恋价值观对其性道德价值观具有一定的预测和影响力。因此,高校教育工作者首先应按照马克思主义婚恋观的要求,指导大学生树立正确的婚恋观,让他们理解婚恋的道德准则,使之认识到婚恋是男女双方自然属性和社会属性的结合,是双方相互尊重、给与和承担责任,并参与社会生产关系的社会行为\[30\]。通过婚恋伦理道德教育,使大学生明确什么是“健康”与“文明”的恋爱行为。其次,应加强大学生的人文素养教育,学校、家庭、社会形成合力,引导大学生正确认识不同文化、不同时代性文化的特征,树立正确的性观念、性道德评价体系,引导大学生正确处理恋爱和性的关系,杜绝婚前性行为和非婚同居行为的发生,以确保大学生身心、学业的健康发展。